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推荐排行RECOMMEND RANKING
  • Nataliia Linichuk  ——   国际一部双语班外教
    我们都知道,老师们扮演着许多角色:辅导员,仲裁员,艺人等。但最重要的不是他们扮演的角色,而是他们使学生快乐的整体能力。从我的教学经验可以看出,如果学生由于学习经验而增加幸福感,他们一定会更好地了解自己作为人类和语言学习者的角色。一旦这个过程动起来,成功就有成长的趋势。与孩子们一起工作,我注意到不断的赞美和肯定会使他们感到自豪,带来幸福。如果老师知道有必要创造快乐的学生,并做很多工作,以确保这不仅发生在教室,而且世界将会更加快乐。
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  • Farahnaaz Dastageer  ——   国际一部英特班外教
    我相信,建立良好的学习基础对于儿童来说至关重要,因为它不仅促使他们想要学习更多,对事物有更大的兴趣,而且还帮助他们了解他们学到什么,对我来说,重要的是教学事实,因为我们需要为世界做好准备,并教会他们能够在各种情况下自己思考。
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  • Thomas Wells  ——   国际一部英特班外教
    我毕业于伯明翰城市大学英语文学专业。我在中国已有两年的青少年教学经验。教师应该是有才华和创造性的,并以这种同样的品质灌输给他们的学生。
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  • Claude J.V. Detremmerie  ——   国际一部英特班外教
    根据我在学习领域的双重经验,我学到了舒适和放松是进步学习所需的成分。 学生感觉越舒适,他们越愿意参与和吸收知识。 除此之外,我相信学习超越了教室的边界,毕竟我们塑造了明天的思想和领袖。
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  • Philip Satia  ——   国际三部经济学教师
    每个学生都拥有自己独特的属性,技能和学习能力。 这对我来说,意味着“教学就是学习”。 我必须了解我的学生,我必须了解我的环境和未来领导的要求。 因此,我鼓励学生表达自己的想法,营造激发学习和乐趣的环境。
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  • Roland Forson  ——   国际部三部数学外教
    作为老师,我有能力通过广泛的专业发展经验为课程开发提供深刻的见解; 具有良好的沟通能力, 强大的人际关系和行政和组织能力。
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  • Beatriz Pérez Sopeña  ——   国际三部--西班牙语教师
    我年幼时很好学,非常仰慕我的老师们,他们是楷模、是智者,也很亲切。现在我也力求成为和他们一样的人,启发学生、教导学生,做曾经让我很仰慕的事情。
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  • IreneRoncoBarrado  ——   国际三部--西班牙语教师
    教书使我感到满足,因为教学即是分享,而且我也是一个非常慷慨的人。另外,教学也是回赠,教学的同时也会使我从学生、教学方法以及从自己身上学习到更多。我从不会停止向他人、向生活以及向自己学习的脚步。
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  • KATE  ——   国际三部——经济学&数学教师
    虽然我以优异的成绩获得了硕士学位,并从事了三年的英语教学工作,我依然认为教学是一项具有挑战性的工作,因为教育需要因材施教。最成功的教师是一名专业人员,兼具变通和优雅,能在一天中扮演多种不同的角色。因而,我总是试图赢得学生对我的信任,因为信任和相互尊重能营造出一个生机勃勃的课堂,赋予学生积极参与学习的机会。
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